Целевая аудитория органов власти в этой истории — директора государственных и муниципальных школ и детских садов, которым нужны подготовленные педагоги и оборудование для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Поставщик встречает таких директоров раньше образовательной компании и уже обсуждает с ними закупку.
Для образовательной компании эта аудитория становится доступнее через сертификат на бесплатный отчёт о готовности школы. Отчёт показывает пробелы в подготовке педагогов и оснащении, после чего директор может оплатить курс: в этой истории 8 директоров стали клиентами образовательной компании.
После презентации сенсорной комнаты менеджер оборудования предложил директору школы перейти к закупке. Директор поняла, что не знает, как обосновать характеристики и начальную цену перед проверяющими, и сказала: «Я не подпишу такую заявку: потом мне объяснять, почему выбрала именно это оборудование». Менеджер ушёл без договора, а решение отложилось до следующего бюджетного периода.
Директор не жадная — она просто не знает, как подтвердить необходимость покупки документами. Кроссмарк свёл образовательную компанию с поставщиком оборудования. Компания стала вручать сертификат на бесплатный отчёт, поставщик получил договоры, а компания получила клиентов на курсы.
Если вы тоже ищете, кто приведёт к вам клиентов, — подберите себе партнёра: две минуты, бесплатно, без карты.
Кто такие образовательная компания и поставщик?
Участников трое: образовательная компания, производитель и крупный дистрибьютор оборудования для инклюзивного образования и их общий клиент.
Образовательная компания онлайн обучает педагогов, проводит переподготовку и продаёт курсы для школ и детских садов. Она работает по всей России и хочет, чтобы директор покупал не только разовую консультацию, но и курс для педагогов.
Производитель и крупный дистрибьютор оборудования для инклюзивного образования поставляет сенсорные комнаты, интерактивные панели, парты для детей на колясках и логопедические тренажёры. Поставщик обслуживает директоров школ, заведующих детскими садами и руководителей коррекционных центров по закупкам в рамках 44-ФЗ и 223-ФЗ.
Директор государственной или муниципальной школы отвечает за обучение детей и закупки за бюджетные деньги. В его школе могут быть дети с ограниченными возможностями здоровья, неподготовленные педагоги и нехватка оборудования.
Клиенты общие: одним нужны обученные педагоги, другим — оборудование и закупка за бюджетные деньги.
Почему клиенты поставщика отказывались?
Директора отказывались от оборудования, потому что боялись личной ответственности за ошибку в закупке. Страх усиливали возможное предписание после проверки и штраф из-за неверных документов.
Без письменного объяснения характеристик и начальной цены отказ сразу снижал тревогу. Так работает избегание потерь: человек сильнее старается не получить предписание или штраф, чем стремится быстро получить оборудование.
За 2 месяца до совместной работы менеджеры поставщика провели 45 встреч с директорами и подписали 14 договоров на оборудование. Клиентов из этого источника у образовательной компании не было.

Что компания дала клиентам поставщика?
Подарком стал «Отчёт о готовности школы». В конце первой онлайн-встречи менеджер образовательной компании вручал директору сертификат и говорил: «Вот сертификат на бесплатный отчёт. Пришлите ответы и несколько фотографий помещений — через 5 рабочих дней покажем, что нужно исправить в первую очередь».
Внутри сертификата были два пункта:
- Отчёт. В нём указано, сколько педагогов не хватает нужной подготовки, какого оборудования нет и какие места в школе могут вызвать вопросы при проверке.
- Пакет для закупки. Поставщик бесплатно описывает нужное оборудование и рассчитывает начальную цену, чтобы директору не пришлось составлять документы с нуля.
Отчёт готовился за 5 рабочих дней после анкеты, сведений о педагогах и фотографий помещений. Из 24 директоров с готовым документом только 2 раньше имели похожий.
Как найти целевую аудиторию органов власти через поставщика?
Целевая аудитория органов власти здесь — директора школ и детских садов: к ним приходит поставщик, а образовательная компания даёт сертификат на бесплатный отчёт.
Путь одного клиента выглядел так.
- Менеджер образовательной компании вручил директору сертификат после первой онлайн-встречи: «Сначала пришлите данные о педагогах и помещениях, а мы покажем, где у школы самый большой пробел».
- Директор заполнила анкету и отправила фотографии кабинетов, входов и имеющегося оборудования.
- Менеджер образовательной компании показал отчёт на второй онлайн-встрече: «У вас 6 педагогов, 2 из них уже имеют нужную подготовку, ещё 4 нужно обучить. Сенсорной комнаты нет, поэтому отдельно подготовим документы на оборудование».
- Директор оплатила курс образовательной компании: «Курс для нашей команды беру сейчас, а документы на оборудование давайте готовить параллельно».
- Менеджер образовательной компании добавил директора в общий чат со специалистом поставщика: «Я сам соберу технические сведения и подготовлю описание закупки, вам останется проверить данные школы».
- Специалист поставщика подготовил пакет документов, после чего директор опубликовала закупку и дождалась поставки оборудования: «Теперь у меня есть готовое описание и понятная цена, можно передать документы учредителю».
Директор муниципальной школы сначала думала, что придётся выбрать между обучением и оборудованием. Отчёт показал: из 6 педагогов 2 уже подготовлены, а 4 нужно направить на курс. Директор оплатила курс за 28 000 ₽, а пакет на оборудование передала учредителю.

28 договоров и 8 клиентов за 2 месяца
За 2 месяца совместной работы поставщик получил 28 договоров, а образовательная компания — 8 клиентов. Сравнение сделали с результатами 2 месяцев до совместной работы.
| Что считали | До совместной работы | 2 месяца вместе |
|---|---|---|
| Всего встреч менеджеров поставщика | 45 | 45 |
| Сразу подписали договор на оборудование | 14 | 14 |
| Взяли сертификат на отчёт | — | 31 |
| Взяли сертификат, но не прислали данные | — | 7 |
| Получили готовый отчёт | — | 24 |
| Купили оборудование после отчёта | — | 14 |
| Не купили оборудование после отчёта | — | 10 |
| Итог поставщика | 14 | 28 |
| Итог компании | — | 8 |
Поставщик получил 14 договоров сразу и ещё 14 после отчётов, всего 28. Образовательная компания получила 8 отдельных клиентов на курсы: это 8 из 10 директоров, которые после отчёта не купили оборудование. Ещё 2 не купили ни оборудование, ни курс, поэтому покупку не посчитали дважды.
Себестоимость подарка: 24 × 1,5 × 2 400 ₽ = 86 400 ₽; 24 × 6 900 ₽ = 165 600 ₽; курсы восьми новых клиентов принесли 224 000 ₽, а разница составила 137 600 ₽.
Раньше я объяснял директору, почему ему стоит поговорить с нами, с нуля. Теперь на встречу приходит человек с готовым списком проблем и фотографиями помещений — я сразу занимаюсь документами.
Кроссмарк подбирает образовательной компании партнёра вроде производителя и крупного дистрибьютора оборудования для инклюзивного образования — с теми же клиентами. Поставщик встречает директора раньше образовательной компании. Кроссмарк предлагает подарить в этот момент отчёт. Три такие стратегии партнёрства входят в бесплатный тариф «Старт».
Добавьте такую механику в продажи
Добавить компаниюТариф «Старт» — 0 ₽ навсегда: место в базе и карточка компании
Когда схема не сработает?
Схема подходит не всем и не всегда. Вот условия, при которых она ломается.
- Директор не присылает сведения о школе. Отчёт не готовится. В этой истории 7 из 31 взявшего сертификат не прислали данные.
- У школы нет доступа к бюджету. Документы остаются на согласовании, а закупка не приводит к договору. Из 24 получивших отчёт 10 не купили оборудование в этот период.
- Поставщик внесён в реестр недобросовестных поставщиков. Директор не передаёт ему закупку, и подготовленные документы не приводят к договору.
- У поставщика нет сильного отдела по закупкам. Директор снова получает ту же бюрократическую нагрузку, если специалист не умеет описывать оборудование и обосновывать начальную цену.
- Характеристики не соответствуют задаче школы или правилам закупки. Закупку могут оспорить, и директор отложит публикацию.

Как запустить схему с поставщиком?
Выберите поставщика с чистой историей
Возьмите поставщика с федеральной доставкой и отделом, который готовит документы.
Согласуйте оплату и обмен сведениями
Согласуйте агентское вознаграждение 5–10% от выигранного договора и порядок передачи сведений о школе.
Добавьте вопросы о школе
Включите в анкету вопросы о входах, сенсорных комнатах, местах для слабовидящих детей и другом оборудовании.
Обучите менеджеров вручать сертификат
Покажите менеджерам, как вручать сертификат в конце онлайн-встречи и сразу создавать общий чат.
Проведите 40 проверок
Передайте поставщику минимум 10 директоров, готовых обсуждать документы на закупку.
Подготовка заняла 14 дней, то есть 2 недели. Дни ушли на выбор поставщика, правила оплаты, анкету, обучение менеджеров и 40 проверок.
Где образовательной компании искать клиентов кроме поставщика?
Ищите там, где будущий клиент появляется раньше вас, и у того, кто встречает его в этот момент. Для школы это поставщик оборудования, который уже обсуждает закупку с директором.
Через поставщика проще, чем через холодные звонки: директор уже видит проблему и получает понятный документ. Кроссмарк подбирает компании, у которых совпадают клиенты и момент встречи.
Вопросы и ответы
Как найти целевую аудиторию органов власти для обучения педагогов?
Ищите директоров государственных и муниципальных школ и детских садов. За 2 месяца менеджеры поставщика провели 45 встреч, а образовательная компания получила 8 клиентов на курсы.
Как описать целевую аудиторию органов власти для закупки оборудования?
Признак такой аудитории — школа с детьми с ограниченными возможностями здоровья, нехваткой подготовки у педагогов и пробелами в оснащении. Из 31 директора, взявшего сертификат, 24 получили готовый отчёт.
Как проверить целевую аудиторию органов власти перед предложением школе?
Проверьте, есть ли у директора доступ к бюджету и право разместить закупку. В истории 10 из 24 получивших отчёт не купили оборудование в этот период.
Что такое этот отчёт простыми словами?
Это документ о педагогах, помещениях и недостающем оборудовании. Его готовили за 5 рабочих дней, а только 2 из 24 директоров раньше имели похожий документ.
Сколько стоит отчёт тому, кто его дарит?
24 отчёта обошлись образовательной компании в 86 400 ₽. В расчёт вошли 24 отчёта по 1,5 часа при ставке 2 400 ₽, а сертификаты без данных не вошли.
Что делать, если отчёт показал, что оборудование покупать рано?
Можно сначала обучить педагогов. Из 10 директоров, которые после отчёта не купили оборудование, 8 оплатили курс, а 2 не купили ни оборудование, ни курс.
Рядом по теме:
- Подарочный отчёт принёс команде сервиса 9 новых клиентов
- Подарок — отчёт помог бухгалтерской компании получить 9 клиентов
Источники
- Внутренний замер производителя и крупного дистрибьютора оборудования для инклюзивного образования и образовательной компании: встречи, договоры, сертификаты, отчёты, покупки оборудования и клиентов на курсах за 2 месяца до совместной работы и 2 месяца вместе.
- Стратегия Кроссмарка «Отчёт о готовности школы»: участники, путь клиента, срок, цена, ограничения.
Получайте предложения от подходящих компаний
Найти партнёраТри ИИ-стратегии партнёрства в тарифе «Старт», 0 ₽

